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安徽师范大学

《窗边的小豆豆》

作者:ahsf1234 点击数:283 学校:安徽师范大学 班级: 时间:2016-05-30 23:34:45

                                       《窗边的小豆豆》
   新华社曾评论过:“没有一个父母不爱自己的孩子,没有一个老师不爱自己的学生。关键在于,你的爱是孩子们需要的吗?你的爱是不是扼杀了孩子们的童真?《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣,在儿童教育的方式上,给成人提供了深刻的启示。”
   在我看来,《窗边的小豆豆》不仅仅是关于童年生活片段的回忆,更是一种教育方法的实例展示,而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。读完这本书,我不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校,校名叫“巴学园”,更读到了一个儿童成长的旅程,这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程,是人与人之间相互理解和尊重的过程。
   《窗边的小豆豆》是一本有趣的儿童文学作品,作者是日本的黑柳彻子。这本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆(即使作者本人)因淘气被原学校退学后,来到“巴学园”。“巴学园”有着与众不同的小林校长。第一次见小豆豆,小林校长就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。小林校长没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。
   小林校长也常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生成长的基础。与此同时,“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”还有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
   巴学园中不仅要求师生之间的平等,还照顾到了学生与学生之间的平等和相互尊重。小林宗作校长的教育目标,引其原话就是“无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些‘优良的品质’,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成有个性的人。”在巴学园中,处处体现了小林校长对教育的热忱和对学生的良苦用心。他重视学生知识的学习,更重视学生生活习惯、心理健康、社会情理等方面的塑造。这样,才可以培养出“完整的人”。
   著名儿童文学作家徐鲁说过:“不仅是适合小孩子们阅读的优美的儿童小说和成长故事,同时也是写给全天下的父母亲、教师和教育工作者们的“教育诗””。在阅读《窗边的小豆豆》的过程中,我经常情不自禁为小豆豆的纯真可爱且又勇敢的冒险击掌。可以说,童年意味着快乐。我认为小林校长很了不起,能蹲下来与孩子平等对话。我们不可否认孩子的世界很空灵、很纯净,这就要求我们要保护孩子的世界。
   读小豆豆,我们可以更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。孩子的童真在孩提时期是不可被泯灭的。孩子在孩提时期,我们要注重孩子的纯真与创造力的培养。孩子的世界是可爱的,孩子用他们那纯净的眼眸看着这个美丽的世界,我们要用更多的耐心,更多的爱心,更多的细心去引导孩子认识这个美丽的世界。因此,这就要求我们好好的保护孩子的世界。
   著名教育专家孙云晓曾经说过;“此书令人惊讶地证明了童年是永恒的,是超越时空的,是有独特价值的。实际上,黑柳彻子对童年的发现与证明,不亚于爱因斯坦发现相对论。”孩童在成长过程中所有可贵的天真特质也都是被漫不经心地遗失和随意处置的。没有多少人能像小豆豆一样长大,“小豆豆”在成长的话题上便显示出了她独有的意义。我在读《窗边的小豆豆》的时候就在梦想身边有一所像巴学园一样的学校,在那里能遇到像小林先生一样懂得孩子、信任孩子、尊重孩子的校长。我也相信在不久的将来这将不是梦。
   时光的潋滟,《窗边的小豆豆》将启泽一代又一代的孩子。

蔡明明 教育科学学院 14级学前教育 14110803001
 


 

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