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合肥财经职业学院

《思想道德修养》读后感

作者:许娟 点击数:282 学校:合肥财经职业学院 班级: 时间:2016-05-30 19:10:38

  《思想道德修养》读后感

    大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期,加强大学生的思想道德修养,是社会主义教育方针的基本要求,也是大学生成才的需要,从《思想道德修养》这本书中我汲取到了有益的精神养料,从中获得了真、善、美的心灵启迪,以下我从三个方面进行具体阐述。

 

首先,它有助于大学生实现从中学到大学的转折,从中学到大学的转折,是大学生人生发展中的一个重要阶段,它将经受多方面的新考验,它既是一种挑战,也是一种机遇,然而,由于社会背景以及个体经历不同的原因,近年来大学生在这一转折过程中遇到了诸多问题,它严重地影响了大学生教育任务的完成以及个人的全面发展。通过学习思想道德修养这门课程,有助于大学生提高自我素质,增加应对现实中各种挑战的能力,尽快适应新的学习生活环境,完成大学期间的各项发展任务,成为社会发展的有用之才。

 

其次,它有助于大学生积极探讨人生的具体问题,随着大学生离开家庭并逐渐融入社会,他们将面临越来越多的有关个体和社会发展的具体问题,并引发有关人生和社会问题的相应思索,思想道德修课程从大学生在大学期间面临的具体问题出发,进而透过具体现象探讨人生和社会发展的哲理问题,将有助于大学生拨开市场经济的迷雾,避免西方资本主义价值取向的干扰,确立正确的人生态度、人生目的和人生价值,从而为自己的成才拨正航向。

 

最后,通过思想道德修养这门课程的学习,它有利于青年学生不断地完善自己,实现自我的新境界,修身养性向来是中国知识分子的重要境界,它既是青年人个体发展的目标,同时也是社会主义道德建设的重要保证,通过课程的学习,将有助于青年学生弘扬中华民族优良传统,汲取世界各民族文化的精华,并在当代社会主义现代化的实践中不断提高自身的素养,做一个高尚的人,做一个摆脱了低级趣味的人,无愧于时代与民族的重托,真正展现自己的人生价值。

 

    要想学好这门课,要掌握一定的学习方法和理论,联系实际是马克思主义一贯倡导的学风,也是思想道德修养课的主要教学原则和学习方法,理论联系实际有两方面的含义:一是要学习掌握理论知识;二是要从实际出发,在实践中运用理论解决实际问题,人的思想道德品质的形成过程,是一个不断由低级向高级发展的过程,在这个过程中只有掌握思想道德修养的基本理论,我们才能在日常的道德生活实践中,区分美与丑、善与恶、真与假,其次,我们要善于把所学的思想道德修养理论运用于道德实践活动,指导自己的道德实践活动。

以上就是我的读后感,从中我领略到了实践是检验真理的唯一标准,是检验一个人思想道德修养水平高低的标准,也是体现社会主义核心价值观的标准。

 

 

 

学号:15101207  姓名:许娟  系部:会计系  专业班级:会审1504  所在寝室:经A428

 

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